叶清在给孩子们讲完那个时代的败笔后，就端起紫枫刚给他放在手边的茶杯。
他喝了两口放下杯子后，接着给几人讲述两国之间的差别：
“老头子我教给达分琦那孩子的知识足以将一个时代思想给掀翻，先不说那些君王会如何作想，就那些一直处于封建的百姓有几个能够跟的上突然的转变。”
“再从战争方面来讲，咱们这片土地上几乎是一个朝代能有几场战，每任君王的思想都不一样，国外虽也有战争，但他们在统治后，虽也为了自己利益，可很是注重整体发展，子民都能发挥出自己的价值。”
正是因为这样的差别，在时代没有进步之前，他选择做了一个俯瞰者。
毕竟一个时代太操之过急的转变进步虽是会有的，但同时也是加速它灭亡的潜在风险。
“在人的价值还有科技上虽说那个时代是咱们落后，若要论咱们本土有没有超越国外的，其实还是有的，咱们本土因为人口的关系，农业做的比国外的更好。”
他也没有一味的说那个时代本土的缺点。
毕竟不同的国家，都有自己的一个定数与发展的方向。
虽说在智慧、创造、人文上是停留在封建，但也不是完全没有可赞赏的地方。
叶清说着将手中的茶杯放下，抬手指向桌子上还没有摊开的一些蓝色书皮的书籍。
“那些书籍应该是宋星那孩子撰写的天工开物，就用这些书籍给你们举例子。当年老头子我在看到了达分琦那孩子的聪慧后就有想过，试一试让本土的孩子了解国外的一些技术，以及本土的农业以及手工业生产技术所需的改进及总结。”
随着老爷子的话，所有人都向老爷子指向的那些书籍走去。
黄雷拿起其中一册翻看。
这天工开物他是有听说过的。
这本书籍与《永乐大典》不一样，这《天工开物》里边记载的是生产技术。
是第一本华夏科技史料。
好像还被传到了国外，国外还进行了摘译本。
没想到这书的手稿竟然也在老爷子这里，更想不到撰写人宋星也是老爷子的学生。
不过老爷子用这本书来给他们举例子的用意是什么？
是要给他们说明什么呢？
他没有开口问，只是静静的等着老爷子的讲述。
“这本书里有关于机械、火药、纺织、采煤、陶瓷等等的生产技术，称得上是几千年的科技史料，撰写出来就是为了让世人在生产技术上能够有更好的进步，可是呢这本书编撰好后，时隔了好几年老头子我把其中的几册给崇真那孩子看了后，这才得到同意刊行出来的。”
“？”
听到老爷子的话，众人脸上都是带着疑惑。
为了生产技术的进步，这么好的一本书，为什么会滞后刊行呢？
而且还是老爷子拿给崇真看的？
“这就是老头子我刚才给你说的时代差别，官僚下的资本主义，在一些官权中他们认为这书里的一些生产技术会影响他们的利益。而且一旦这书里的生产技术被百姓们掌握，那他们从哪谋利。”
叶清回应间，眉尾一挑。
他要讲述的时代差别从这就很能显而易见。
虽说达分琦手稿在当时也没能刊行出来，可是那些手稿还是能被众多学者阅览的，能使一些人在其中获益。
而这天工开物的撰写则是被官僚勒令禁止的，对宋星那孩子也进行的打压。
要不是他知道了情况，把书带给崇真那孩子的同时还痛揍了对方一顿，那些书恐怕就被那些官僚给烧毁了。
“就这生产技术的书就差点侵犯到了官僚的资本主义，若是将达分琦那孩子的手稿拿出来让当时的人研究，你们觉得那些人会如何？”
“……”
听到老爷子的问话，众人纷纷的沉默。
是啊，在那个时代仅仅是生产技术的书都被那样的对待。
若是达分琦手稿在本土进行研究，先不说研不研究的出来不说，就那些官僚先跳出来禁止，恐怕还会给安上一个反叛的罪名。
“刚才是我没有过脑袋一时嘴快了。”
王撕聪在彻底明白了老爷子举列子的意思后，就低了低头。
“你刚才的怪罪不是没有道理，正常思维都是如此。老头子我给你们讲这个的意思就是要告诉你们，一个时代的发展并不是说有这些可增快发展的东西就行，还得根据时代的现实情况来定。”
叶清微微的笑了笑并没有怪罪撕聪刚才对他的怪罪。
毕竟那份怪罪也是那孩子对本土的上心。
“其实达分琦那孩子的手稿，梅奇在整理出来后也没能被同意刊行的，不过不是因为手稿会侵犯到什么利益，而是因为他的手稿内容太超越，没几人能彻底看的明白，他的刊行好像是在天工开物刊行的那几年吧，时间太久有些忘记了。”
“那岂不是也有个百年了才刊行？”
一听这话，何炯的眼睛瞪大。
那天工开物是在崇真时代，那达分琦可是在崇真时代之前啊。
没想到那能推进发展的手稿，竟然也被那么晚的刊行。
“应该有个将近两百年吧。”
叶清点点头的站起身，走到放达分琦手稿的桌子前。
“你们应该没有仔细的看过这些手稿，因为那孩子总是不标上序数，尤其是梅奇交给我他的那堆手稿中，还有家信什么的，在整理的时候不是一般的有难度。而那孩子的记录方式也很独特，他与我们古时一样，从右向左写的，他的那些东西看起来是相当的费精力。”
记录方式还是他刚遇见那孩子在写东西时发现的，所以在他看到那孩子的日记时也能够轻松的浏览下去。
换做当地其他孩子话，恐怕光是浏览一页就得费上不少时间。
“是挺难整理的。”众人点点头的应和。
“老爷子，我有一个疑问。”
“你问。”
“您刚才说达分琦做过您两年的学生，那两年的时间里你们该不会都是在那片山洞中没有出来吧？”
“老头子我有出来过，那孩子没有，怎么了？”
“据说达分琦早期仅是在绘画上颇有建树，只是后来消失了两年后，他才具有了全面性，思想与作品才有超前的想法。直到现在就有不少人在说，他那两年是穿越了，或者是外星人给他传输了未来的知识，所以才会有那些全面超前想法的手稿。”
王撕聪想着看过的关于达分琦的事情就开口说道。
在老爷子刚才说当过达分琦两年老师的时候，他就想到了关于达分琦穿越的事情。
两年的消失回来后就留下着作，而老爷子刚好也是教了两年。
这么说来，达分琦之所以两年后能留下那些，全都是老爷子教的。
老爷子就是那传闻中的“时空”、传闻中的“外星人”？