第二章 水平快赶上我了!

“有足够多的科研币,确实什么研究都能完成,问题是……”

“科研币,很难赚啊!”

‘科研币’对应的功能中,有一栏很明确的介绍--

【当前每天增长1点,完成前沿性成果可获取一定数量的科研币。】

【科研币:1。】

科研币,每天会发放一个做‘低保’,想拥有再多的科研币,就需要完成前沿性研究。

张硕了解个大概以后,就撑着额头重新坐起来,看向桌上的一大堆计算内容。

这些是根据实验检测数据列出来的,需要进行求解计算才能进行下一步的录入分析。

计算内容有难有易。

其中比较简单的,做个转换就能得到结果,有的甚至只是個二元一次方程。

难度高的则是微分方程、偏微分方程,还有带偏微分的方程组,要计算出结果就要以数值法去验算,找出适合的近似解或近似解区间。

张硕博士读的理论物理方向,有不少理论物理领域的成果,他的数学水平不能说数一数二,也绝对属于金字塔顶端的那一批人。

偏微分方程求解不是他的研究方向,但偏微分方程求解的运用场景太多了,只要是理学、理科专业的研究,就必定会有所涉猎。

他不急不慢的完成几个计算,随后就碰到个不容易求解的复杂方程组。

“这个方程组,还是要研究一下……”他扫一眼知道要用数值法最容易。

数值法,就是预估数值或数值区间代入方程中去验算。

直白来说,就是‘猜结果’。

面对一个无法求解的复杂方程,猜结果或结果区间,然后把结果确定在一个范围内。

这就是数值法。

大部分偏微分方程都需要用数值法来求出解的区间,运用到工业或实验研究上,也就是得出‘需求的大致的数据范围’。

大部分偏微分方程都是不能求解的,更不用说复杂的偏微分方程组,而偏微分方程求解又是很多研究不能绕开的问题,所以数值法求解的运用非常广泛。

同时,数值法求解偏微分方程,也成为计算数学研究研究的一个大类。

张硕花了十几分钟做了初步运算,得出了解的大致区间,但对结果还是不太满意。

“区间太大了……”

他忽然想到了科研辅助系统,决定使用系统功能试了一下。

建立任务——

【任务一】

【研究项目名称:求偏微分方程组的近似解区间(难度评估:F)。】

(任务可提升至C级。)

【进度:27.301%。】

(任务可取消,目前,取消任务需要科研币数量:0。)

(剩余进度需要科研币数量:1。)

“任务可提升至C级?”

张硕盯着信息中的一行字,仔细想了一下就明白过来。

他打算用数值法对方程组进行求解,要求也只是缩小解的区间范围,只要耐下心进行研究,花费时间也能得出结果。

所以,难度只有最低的‘F’级别。

偏微分方程组的求解也可以变得非常难,比如,要求给出几组特解或者最小化解的区间,又或者对所有可能的解进行详细分析,等等。

这样对应的难度就会呈现指数级别递增。

C级,可能还是因为方程组中,有两个比较简单的方程。

偏微分方程领域中,最著名的纳维-斯托克斯方程(NS方程),可是数学领域的千禧七大世界难题之一。

张硕当然不会提升难度,工作要求也只是给出解的大致范围就可以。

他考虑了一下,决定使用科研币。

【科研币-1】

系统提示的下一刻,张硕就感觉头脑变得清晰,思维变得灵活,解析思路都变得很顺畅。

“这种强化……”

“对研究太有帮助了!”

他马上沉浸在解题中。

对张硕来说,复杂方程组的难度不算太高,思路变得顺畅,再加上任务进度带来的‘方向’,他很快就完成了计算工作。

十分钟,完成解题。

任务进度也上涨到了100%,只可惜不是‘前沿成果’,并没有科研币的奖励。

张硕又继续完成其他计算,用了一个小时左右就把纸上的计算内容全部完成解决。

同时,也了解到科研币的作用。

科研币能帮助集中注意力、提升大脑活跃性,大概是让人保持最好的工作状态。

效果持续时间是一个小时左右。

使用科研币后,最开始的效果是最好的,到半个小时以后,效果就弱化了一些。

……

“咚、咚!”

办公室的门响了。

几个人一起抬头看过去,是个三十出头、戴着眼镜的射高偏矮的女人。

她站在门前,以热情的腔调开口道,“罗老师,没打扰吧?”

“高教授,快进来、快进来!”

罗勇军把高晓红迎了进来,给两个学生介绍道,“这是学校的高晓红教授,只有三十岁,是海德堡大学的高材生。”

他说完不忘补充一句,“她读研时的微分方程课就是我的。”

“只是交换生。”

高晓红摇头解释一句,问道,“罗教授,工作怎么样?”

“这次实验目标是希望能补充测定粒子的量子态特性。”

“不管实验能不能达到目标,我们代表大学参与进来,报告上可不能拉后腿。”

罗勇军笑道,“我这边的工作问题不大,就只是一部分数据的计算,B区还有其他几个组参与,结果也能相互对照。你们后续做解析更难吧?”

“那也要以你们的工作为基础。”

高晓红道。

她也是苏东大学的教授,主研方向是量子物理、量子计算,实验分析数据提交审核后,她还要留在实验基地继续工作。

这次过来,也只是关心一下学校派来的小组。

她和罗勇军聊了两句,就小声说起了两个学生,“罗老师,你是第一年带博士生吧。”

“去年升的博导,就招了两个学生。”

“刘成杰和张硕。”罗勇军指着两人介绍道,“刘成杰本硕都在苏东大学,张硕是在东港大学。”

他说完小声道,“张硕,你知道吧?”

“我都没想到,第一年招的博士就能碰到这种问题,读博期间被解除硕士学位,全国都没有过先例啊!”

罗勇军摇头道,“学校那边问过我,我说还是想继续带他。”

“你人真好。”

高晓红朝着罗勇军肯定的点头,“这事我也打听过,听起来不太对劲,但没办法,其实和我们学校也没关系。好在舆论很少,否则学校也会有压力。”

她说完好奇道,“张硕的水平怎么样?”

“现在还不了解。”

罗勇军解释道,“前面都是上课,到现在接触的还少,研究方向也没确定下来。”

“刘成杰倒是知道一些,他读研的时候,我教过一门课,但博士生,主要还是做研究,很难说吧。”

他苦笑道,“说实话,第一年当博导,也紧张。带硕士生轻松一点,研究什么的,大不了直接给个方向,耐下心总能凑出论文。”

“博士,就要自己找方向了,我总不能帮他们写SCI……”

罗勇军小声嘟囔着。

高晓红点点头,她先是走到刘成杰身后,看着他做了个计算解析。

之又到张硕身后看了看。

张硕正在翻阅实验数据资料,粒子对撞、谱仪探测相关的实验,数据资料是非常复杂的,好多都只是区域、能量级值代号,只是弄懂符号代表什么,就已经是令人头疼的工作。

对张硕来说,却完全不算什么。

前世,他的团队做验证‘源点论’的实验,目标是要找到特殊高电磁环境下,粒子间电磁力和引力之间产生关系的证据。

这种研究牵扯的粒子运动分析要复杂的多,再希望能联系到四大力的影响,数据分析方面就更是繁琐。

高晓红站了有一会儿,忍不住好奇问道,“张硕同学,你看的懂?”

“懂一点。”

张硕扭过了头。

高晓红顿时更好奇了,她伸手指着一个数值,提问道,“这两个数字代表什么?”

“靶向标点,和靶向能量值。”

“这个呢?”

“指向图片索引代号。”

“这个呢?”

张硕沉默了一下,想着觉得自己的表现,相对一个博士生来说,是不是有点太过了?

高晓红看他停下也没有再问,而是拿起了桌上写的满满的内容。

上面记录着一个个的计算结果。

她仔细看了好半天,疑惑的道,“这都是伱的?已经完成了?”

“嗯。”

张硕点头。

罗勇军也好奇的走过来,他拿过计算结果扫了几眼,,也惊讶问道,“张硕,你都做完了?”

张硕再次点头,“刚做完。”

“你计算能力这么强吗?”罗勇军低头认真看了起来,一边问道,“现在能交了吧?我验算下。”

“可以了。”

张硕表现的很淡定。

前世从事复杂理论物理以及实验研究,再加上科研系统的辅助,解决一些数学计算问题,速度快一些也没什么大不了。

罗勇军则感觉非常惊讶,张硕和刘成杰的工作就是他分配的。

对于刚入学的普通数学博士,怎么也需要几个小时,甚至一天时间才能完成。

“这么快就完成,错误应该挺多的吧。”罗勇军这么想着,就回到座位上进行验算。

高晓红也好奇的跟了过去。

两个人一起验算了几个题,还小声交流,“这几个都没有问题,尤其是这个有难度的方程组,近似解组区间范围已经很小了。”

“换做是我,也不能做的再好了。”

罗勇军嘴角轻抿,点评道,“如果结果都没问题,还这么快完成,这样的水平比我……”

“咳咳~~”

“都快赶上我了!”

上一章目录+书架下一章