厨房里飘起一股焦糊的味道,这道干锅花菜宣告失败。
段靳成捡起落地的锅铲,拿到水龙头下洗净,转头看着陈青梧:吓傻了?
当然不是。
那你想什么?
她不语,只是悄悄抬手,在他看不见的地方轻轻揉了下腰,想把腰上他留下的触感给搓掉。
陈老师?段靳成伸手在她眼前挥了挥,还能继续做菜吗?
当然。陈青梧回神。
她迅速收拾好不合时宜的情绪,将炒焦的花菜处理掉,洗干净锅子后,准备继续炒下一道菜。
要不要我帮忙?
不用了,你去外面吧,好了叫你。
段靳成站在原地没动。
陈青梧看他:怎么?
我就在这。
为什么?
做你的厨房保镖。
哪儿那么矫情?
三分钟前是谁吓得把锅铲都扔了?
陈青梧想到刚才突然冒起来的火焰,心有戚戚,的确,要不是他正好在这里,处理得果敢快速,也许真要酿成大祸。
算了,他愿意站这里就让他站这里吧。
她继续忙活,炒菜、装盘、洗锅子,打仗一样。只是,无论她干什么,总觉得有一道目光黏在她的身上。
陈青梧莫名就生了丝紧张,原本做菜时那种放松的感觉再也享受不到,好几次盐和糖都差点拿错。
你帮忙先把排骨上蒸汽锅。
为了转移他的注意力,陈青梧开始使唤他干活。
排骨在哪儿?
厨台上,保鲜膜盖着。
段靳成走到厨台边,厨台上有两道菜用保鲜膜盖着,一道是排骨,另一道是鲈鱼。排骨已经提前腌制过,整整齐齐地码在一只素净的白盘子里,上面铺满蒜蓉,蒜蓉上缀着青红椒,远看是艺术品的质感。
不需要再放什么调料了?段靳成问。
是的,直接放锅上蒸就可以了。
段靳成把排骨放到蒸汽锅上,刚盖上盖子,另一道来自陈青梧的指令紧随其后砸过来:你看着时间,十五分钟后,那条鲈鱼也上锅,一起再蒸十分钟。
……
她倒是使唤他使得得心应手。
段靳成手上的劳力士机械表买来除了装饰,其他功能就没有真正用到过,今天算是派上用场了。
十五分钟后,他在蒸汽锅上又码上一个架子,将鲈鱼上锅,再过十分钟后,他将两道菜一起出锅。
全按照她说的时间掐点,分秒不差。
好了。
嗯。
陈青梧过来,在排骨上撒上小葱花,在鲈鱼上放上葱姜丝,热油爆香。
段靳成看着她娴熟老练的样子,就知道她这些年厨艺长进不少。
菜都完成得差不多了,厨台上摆得满满当当,一眼望过去,菜色丰富。
胡图闻着香味,从楼上跑下来,路过厨房时看到段靳成也在,他立刻转道跟着进来。
阿成,你在这里干什么?
帮忙。
胡图一脸不可置信,自从他跟段靳成后,就没有见段靳成下过厨,段靳成家里的厨房更是一丝油烟都没有沾染过,干净得像是样板房。
怎么?段靳成瞅胡图一眼,有什么话别憋着。
我都不知道你还会做菜。
你不知道的事情多了。
还有什么啊?胡
图想,我连你戴了十年的核雕手串那乌龙事儿都知道,还能有什么是不知道的。
别废话。段靳成指了指厨台,你先把菜端出去,请你吃饭你就真的等饭菜上桌了才动手是不是?你礼貌吗?
我错了我错了。胡图反应过来,一边端菜一边对陈青梧说:青梧,辛苦了,等下碗都让我来洗。
陈青梧笑了笑:好,那就麻烦你了。
饭菜都上了桌。
陈青梧又开了两瓶蜜桃味的苏打水,四个人围坐在桌前,难得的热闹。
嗯,好吃好吃,这个把子肉也太香了吧!肥而不腻,入口即化!
哇,这个鸡汤绝了,好鲜好鲜好鲜,简直鲜掉眉毛!
青梧,你做的菜比外卖好吃一万倍!吃了你做的饭菜,我这辈子都不想吃外卖了!
胡图格外捧场,筷子每伸向一道菜,都要输出一段夸张的赞美,而段靳成则不声不响,默默吃菜。
陈青梧偷偷观察着段靳成的反应,他每一道菜都吃了,但基本都是浅尝即止,不知道是不合口味,还是男明星的自律在作祟。
青梧,我看要不这样吧,后面我们在你这里搭伙算了,食材我们包了,饭钱再另给,辛苦你做菜,你看怎么样?胡图吃到兴头上,有点忘形地提议。
搭伙?
那她岂不是每天都要做四个人的菜?
陈青梧想想都觉得窒息,她正打算拒绝,只见对面的段靳成忽然抬头,凝视胡图一眼:你想得倒挺美。
胡图被老板一提醒,立刻意识到不妥,连忙道歉:不好意思青梧,我就随口说说,你也随便听听,当然不能这么麻烦你。
没事,但我每天下厨的时间有限,怕招待不周,还是算了。陈青梧笑,不过欢迎你们偶尔来蹭。
好啊好啊。
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吃完饭胡图和佳佳去洗碗。
陈青梧和段靳成去了工作室,准备上课。
我看你刚才吃得不多,味道不适口?陈青梧趁着没人的时候问他。
味道不错。
那你怎么不多吃点?
我需要控制饮食。段靳成说。
他其实平时吃得更少,今天已经算是够放纵了。毕竟,上镜胖三斤,娱乐圈的镜头对演员向来严苛,稍有发福,观众就不会买账,什么发面馒头,什么人间酵母,这些损词,他可不想沾边。
你身材那么好,偶尔多吃点没事。陈青梧劝道,人生在世,吃喝二字,如果连吃的自由都没有了,那人生还有什么意思?
段靳成忽然凑近她,笑问:我身材哪里好?你可以展开说说。
这重点叫他给歪的……
陈青梧忙拉开和他的距离,谨慎地看了眼工作室的镜头:段老师,镜头拍着呢,请注意你的言行,什么都聊,只会害了你。
是你先说起这个话题的,我只是顺嘴一问。
那现在请你立刻终止这个话题。陈青梧一脸严肃,秒切换到教学模式,上一次我们讲到哪里了?