第三章 消极战术

茶柱佐枝一脸淡然地双手抱胸,看着班上的闹剧,也没有出声阻止的打算。

我倒是很佩服司机的素质,这个司机竟然一次也没有回头……

“织田同学,你说句话呀。”

平田有些崩溃地催促我,这家伙对这种场景也太敏感了吧?

“大家静一静。”

我沉稳有力的声音传出,学生们很给我面子的停了下来。

“栉田,你其实很虚荣对吧?”

池抓住这个空档,一脸憎恶的看着小桔梗。

“什么?”

“你别装了,你开学的时候不是想接近高园寺吗?高园寺不理你,你就傍上了同样有钱的织田对吧?”

“我……我不是那样的人,我当时是想和所有人交朋友的,并没有特别对待高园寺同学。”

小桔梗无辜又柔弱的说出了这些话。

“意外的提起了我呢……我认为栉田girl不是为了钱才和织田boy好的,熟悉女性的我能分辨出来这点。池boy自己缺少魅力就怪到女孩子身上,可一点也不美丽呢。”

高园寺露出爽朗的笑容,也是,他肯定跟我一样见惯了拜金女。

池深呼吸了几次,就往我这边靠过来,那气势好像是想打小桔梗或者我。

我已经做好了准备,有信心一回合就制服他。

别看我好像格斗很弱的样子,其实和大多数人比起来,我已经算身手好的类型了。

只是在他经过绫小路的时候,绫小路意识到自己不做点什么说不过去,随手就把池以反关节按在了座椅上。

池绝望的挣扎了几下,仿佛认命了。

“绫小路你松开吧……我会自己主动退学的。”

绫小路看向了我,我点了点头。

重获自由的池颓然的跪倒在地上,撕扯着自己的头发,发出呢喃。

“小栉田……为什么……”

我叹了口气,不再关注他。

巴士下了高速公路,缓缓地开上一段有修整过的山路。

“不久就要抵达目的地了。之后会马上请你们开始在室内组成小组。分配完房间后要吃午餐。下午则会允许你们各别自由行动……池你确定要退学吗?”

茶柱佐枝做出说明,然后看向了失魂落魄的池。

“是的……我留在这间学校已经没有意义了。”

“你退学的手续要等特别考试结束后办理。”

冰山女教师想了想,又补上一句。

“如果你没有因为这次特别考试退学的话。”

……

巴士抵达目的地,就慢慢移到停车场把车子停下。

“我有件事必须提醒你们一下,一名学生退学可是会扣掉一百班级点数的。”

茶柱佐枝再次面向了我们。

“这种时候说这个没意义了,失去的点数我们从特别考试里补回来就行了……平田同学,你怎么了?”

我冷硬的回答了她,同时发现了平田的异常状态。

“怎么会这样……大家原来明明很团结的……”

平田现在陷入了精神恍惚中,任谁看到他现在这副模样,都不会觉得他没事吧?

接下来茶柱佐枝按照五十音顺序点名男生,同时开始让学生下车。我关掉手机电源,把手机放进摆在老师身旁的塑胶盒里。

这次的特别考试为了把男女生分开,是禁用手机的。

下车后的前方,是个如操场般的宽阔地方,深处有两栋古色古香的校舍。因为要容纳所有年级的学生,所以规模相当大。

我们就要在这里度过和异性分隔一个星期,对我来说可能会有点寂寞。

因为是在山上海拔比较高的缘故,这里有些寒冷。一些女生和体质比较弱的男生已经开始冷的发抖了。

男女生没机会交流,就被分开整队,前往各自的校舍。

男生的校舍被称为本栋,女生的校舍被称为分栋。从这点上我嗅到了男女生不平等的气息。

走进校舍,就有一股木材的香味传来。

“这个地方还蛮漂亮的。”

我抱着胳膊这么说,有些担心的看了一眼平田,然后我们就被带到了类似体育馆的地方。

此时一年a班的男生已经等在了这里,第二个到达的班级是我们。

也就是说顺序是从a到d,年级是从低到高吗?

我推理出了毕业生和老师都没有提及的信息,当然这点好像没什么用……

“织田同学。”

以神崎为首的a班男生向我打招呼,我也简单的回礼。

“诶,平田同学怎么精神不太好的样子?”

和平田一个社团的柴田发现了平田的不对劲。

“他受到了些心理上的打击。”

“打击?”

柴田向我投来了疑惑的眼神,这次我没有解答,毕竟不是什么光彩的事。

等到所有男生到齐,一名不认识的男教师拿着麦克风,走到了讲台上。

“我就当作你们都已经在巴士里的事前说明各自理解了考试内容吧。因此,这边我就不再赘述。那么现在开始,我会安排组成小组的地点与时间。请各年级在讨论之下组成六个小组。另外,组成大组的地点、时间,会安排在今晚八点开始。以上。虽然这是补充,但关于决定小组,不论规模大小,一律与校方无关。校方也一概不会作为仲裁角色介入。”

我们按照年级各自保持距离,开始在体育馆内决定小组。

神崎接近了我。

“织田同学,你打算怎么做?”

“小帆波的意见呢?”

不能和她交涉,我有些失落,说起来我也有一段时间没见过小帆波了。

“一之濑同学让我们配合你的行动。”

“呵呵,她可真信任我啊……”

我略一思索,就有了计较。

“b班出十四名男生,a班出一名男生凑成一组。然后a班再出十四名男生,b班出一名男生凑成一组。两个班级剩下各五名男生再组成一组。”

思来想去,还是这个战略比较稳妥。

“你是想强迫c班和d班也这么组吗?”

确实,这样一来另外两个班也别无选择了。

“差不多吧……主要还是想压低倍率,毕竟我们现在对另外两个班是优势。只要压一压特别考试获胜能得到的班级点数,我们就算没赢,也不会被他们拉近多少距离。”

这次特别考试获胜的奖励和小组的总人数,以及小组里不同班级学生的数量正相关。

比如说十二名b班学生,加上其他三个班各一名学生组成的小组,获胜后能得到的奖励是最多的。

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