洪武年间。
朱元璋再次痛恨起女真族来。
就是因为他们对华夏闭关锁国！
锁着锁着，百姓连老祖宗的文字都质疑，觉得是愚昧落后的！
锁着锁着，他们就要开始崇洋媚外，要放弃华夏的文字！
连他这样没啥文化的人都知道，要识字，要读书，才能读懂历史，才能读懂先人的智慧。
所以，他登基之后，大力兴办学校，积极鼓励文学创作。
若是后人要废除汉字，那华夏文人的作品，该如何传世？
华夏的史书，无人能读懂！
朱元璋不由得捏紧了拳头。
这该死的女真族，真是不灭不行！
......
【第二种方案，是继续使用繁体字。】
【这种做法的好处就是无需任何改变。】
【但是，正如大家所担心的那样，学会读书写字谈何容易。】
【汉字的难度，在全球范围内都是出了名的地狱级难度。】
【想想看，我们上了六年的小学，才勉强掌握了常用的简体字。】
【并且如果我们不上继续上中学的话，这些简体字也未必能完全记住，更别提更为复杂的繁体字了。】
......
历朝历代那些没有读过书的人，看到天幕中那复杂的繁体字，都有些发怵。
他们要是读几年书，也未必能写出来常用的繁体字。
一个字，那么多笔画，看着都头大。quwo.org 橙子小说网
而有些读书人，此刻内心却泛起一丝酸楚。
为了挣点银子，他们选择抄书。
他们会在读书的空余时间抄书。
往往抄一本书，就要耗费大半个月。
就是因为繁体字难写，还得抄得工整。
但也正是得益于古代书籍数量有限，他们才能得到不错的报酬。
所以，抄书让他们得以维持生计，却是少了一些读书的时间。
他们心中总是有些患得患失的情绪。
......
【当时新华夏主要的生产力来自于青壮年，即十几岁到三十多岁的人群。】
【所以，得给这帮人扫盲，让他们赶紧识字。】
【这样才能对推动社会生产、实现民族复兴起到关键作用。】
【可是，如果让十几岁到三十多岁的青壮年都去接受长期教育，那么谁来搞生产呢？】
【本来就粮食短缺，很容易饿死人。】
【而一旦劳动力减少导致粮食产能下降，后果将不堪设想。】
【所以推广繁体字不是难不难的问题，它完全就行不通。】
......
各朝代的皇帝们陷入了沉思。
事实确实如此。
掌握繁体字绝非一朝一夕之功，往往需要数年的努力。
新华夏急需培养识字的青年，他们才是未来国家发展的主力军。
不管是发展生产、发展科技、还是发展经济，都需要这群年轻人。
然而，在新华夏成立之初，国家面临着来自各方的威胁，国内更是一穷二白、百废待兴。
在这样的背景下，新华夏实在没有足够的时间和资源来全面投入教育事业，尤其是耗时较长的繁体字教学。
......
【最后一种方法，是让汉字进化。】
【前面两种方法都不好。】
【第一种方案，其弊端就不用我过多解释了。】
【用四个字可以形容棒子国文化受到棒子语的影响。】
【那就是，文化阉割！】
【而棒子语就是那把无情的剪刀。】
【那第二种方案也不行。】
【所以为了民族复兴，汉字必须进化。】
【或者说我们需要重新创造一批汉字。】
......
各朝皇帝均感到庆幸不已。
只要不是废除汉字就好。
华夏的文字，岂能轻易的废除？
汉字经过几千年的发展，也做了很多次演变。
由刻在龟甲和兽骨上，用于占卜的文字，变成铸刻在青铜器上的铭文。
而后又出现大篆、小篆、隶书。
最后再到楷书。
如今，为了适应后世时代的需求，将汉字进行简化，也并未有不妥之处。
......
【1909年，陆必奎在教育杂志上首次引进了“俗体字”这一概念。】
【他不但倡导将汉字简化，使其更加便于书写，更是主张除了官用文体之外，其他文人就应该尽可能地采用通俗易懂的白话文进行创作。】
【简单来讲就是，没啥必要咱们就别再写文言文，尽可能讲人话。】
【大家得把话说清楚，才能有更多的国人看懂，文化传播才能事半功倍。】
......
各朝没读过书的古人，对这几句话深感共鸣。
大部分读书人每每说话，开口就是“之乎者也”。
他们根本就听不懂。
读书人解释说，他们的四书五经、典籍，甚至是话本子，皆是如此行文。
就连一些稍识文字、读过几本书的人，也会刻意说上几句这样的话，以显示自己颇有学问。
更别提官府发布的通告了，也是根本看不懂。
为何大家就不能说得更加简明易懂，让人一听就明白呢？
唉。
他们轻叹了一口气。
只能怪自己没文化，跟不上“之乎者也”的节奏。
......
【随着时间的推移，汉字简化被越来越多的华夏人认可，包括胡适、钱玄同等知名人士也逐渐转变立场。】
【他们不仅支持汉字简化，还开始积极的推广这场惊天动地的文化革命。】
【这无疑是象形文字有史以来最伟大的进化。】